Volver a empezar!

La palabra clave es: Aprendizaje. Un dōjō Practice con Alfredo Hernando Calvo.

La Real Academia de la Lengua Española define el término crisis como: Cambio profundo y de consecuencias importantes en un proceso o una situación.


No cabe duda de que estamos viviendo una crisis de dimensiones globales, que afecta todos los ámbitos de nuestra vida: sanidad, económico, social, político, psicológico, y por supuesto educativo. Nuestra realidad parece una película de ficción porque esta crisis ha creado, de la noche a la mañana una nueva normalidad: Un laboratorio global de cambio en la educación. De repente hemos adoptado la digitalización, la tecnología y la innovación en el proceso de aprendizaje de los niños en casa!!! Y nos hemos dado cuenta en tan solo 2 meses de que COMO aprenden es mucho más importante que el QUE aprenden.


Lo que Alfredo Hernando Calvo, el innovador detrás de Escuela21, llama la tensión entre el aprendizaje y la enseñanza. Dónde conocimientos “soft” como la empatía, el autoaprendizaje, la reflexión, y la colaboración son los conocimientos esenciales en esta nueva realidad. No sólo para nuestro hijos, si no también para los padres y los educadores!


No va a haber un momento más importante en nuestra historia que estos 5-7 meses. Porque cambio nos afecta a todos, y nos toca también a nosotros los padres, aprender nuevas maneras para una nueva realidad. Imaginemos un nuevo sistema donde el valor principal es la confianza en la capacidad de los niños para aprender. Donde la calificación escolar no tenga tanta importancia, si no que lo más valorado sea el aprender… aprender sin tener que aprobar. Aprender por amor. Aprender lo que nos gusta y como nos gusta aprender.


Tenemos la gran oportunidad que ninguna otra generación tuvo desde la segunda guerra mundial: Crear nuevos sistemas al servicio del aprendizaje. Decir adiós para siempre a un sistema educativo creado a raíz de la revolución industrial donde es necesario mover “la mercancía” hacia adelante en la cinta de producción. Donde los controles de calidad (exámenes) sirven para garantizar un producto (lo que saben nuestros hijos) que encaje sin defectos en un engranaje de producción y consumo llamado mercado laboral. Que gran oportunidad de volver a empezar.


Que bonito poder diseñar un nuevo sistema de educación basado en tecnologías, necesidades, y valores del siglo XXI. Donde los niños nacidos ya en un nuevo siglo aprendan bajo sistemas creados también en el siglo XX!.


El economista de la Universidad Americana de Stanford dijo que es terrible desperdiciar una crisis.


Ojalá podamos cumplir la visión de Alfredo y de verdad crear un cambio profundo y de consecuencias importantes en la educación de nuestros hijos.


Gracias Alfredo (Padrino y Mentor)!



Viaje A La Escuela del Siglo XXI

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Competencias necesarias para el 2030 (seguro cambiarán basado en la situación actual) -en inglés.

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